Datadag for jenter

Aktuelt tema ved Buskerud-skole

Rekruttering av studenter er et evig aktuelt tema for utdanningsinstitusjoner.

ANNE LILL KVAM, HøGSKOLEN I BUSKERUD

Ved Institutt for datateknikk ved Høgskolen i Buskerud /Avdeling for ingeniørutdanning har både studenter og ansatte tatt dette på alvor. Sammen har de arrangert "Datadag for jenter" i 1994 og er nå i full gang med å gjenta suksessen med et nytt arrangement. Nå vil de i fellesskap rekruttere flere studenter, og særlig flere jenter!

Instituttet har opprettet en egen gruppe som arbeider med PR og rekruttering. Både studenter og ansatte er engasjert i arbeidet, og hovedoppgavene dette året er "Datadag for jenter" og SOFTWARE 95.

Hvor ble jentene av?

Rundt årene 1985/-88 hadde instituttet et oppsving i antall kvinnelige studenter, men andelen har sunket merkbart siden dette. Høsten 1994 ble det tatt opp 4 jenter i et kull på 60. Sammenlignet med rekordåret 1988 hvor andelen var 15 av 35 uteksaminerte studenter, er dette tall som har fått instituttet til å våkne opp.

Allerede høsten 1993 tok studenter og ansatte ved instituttet affære for å rette opp skjevheten. En representant hadde vært på besøk på NTH i Trondheim og studert deres arrangement "Datadag for jenter". Manglende viten er sannsynligvis en faktor som hindrer mange unge kvinner i å søke teknisk utdanning. Det eksisterer fortsatt myter om at datafolk er asosiale, kjedelige og firkanta, og bare er interessert i tørre tabeller og innviklede datamaskiner. Dette stempelet ville ikke jentene ved datautdanningen på Kongsberg ha på seg!

Bare for jenter

"Datadag for jenter", hva er nå egentlig det, da?

NTH har arrangert dette i 6-7 år, og Høgskolen i Buskerud har fått oppskriften til arrangementet derfra. 6 entusiastiske jenter ved Avdeling for ingeniørutdanning/Institutt for datateknikk, godt hjulpet av en liten håndfull ansatte gikk på med krum hals for å gjøre i stand til arrangementet. Oppgaver ble endret og tilpasset instituttets maskiner og programvare. Arbeidshefter til deltagerne måtte skrives og trykkes, og ikke minst: alle oppgaver måtte testes før "den store Dagen".

Et vesentlig poeng med dette arrangementet er at kun jenter er med. Ungdomsskoleelevene blir invitert av jenter, og de møter bare jenter som veiledere og hjelpere hele dagen de er på høgskolen.

Samtlige ungdomsskoler i kommunen var invitert til å sende ca 10 deltagere fra 9. klasse.

Invitasjonen ble godt mottatt fra både rådgivere og elever, og det ble stor konkurranse om å få være med. Siden instituttet ikke hadde kapasitet til å ta med alle, ble det foretatt loddtrekning blant de interesserte. Skuffelse selvsagt blant de som ikke ble trukket ut, og ikke minst guttene var svært misunnelige!

Studentene reiste ut til ungdomsskolene uka før og informerte om selve dagen og delte ut arbeidshefter til hver av deltagerne. Alle sammen fikk hjemmelekse som besto i å lese gjennom arbeidsheftet på forhånd.

Morsomt og slitsomt

Selve dagen hadde fire hovedpunkter: Oppgaver på PC-laben, Lunsj, Oppgaver på Unix-laben og Omvisning. Jentene ble delt i to grupper, slik at den ene halvparten var på Unix-laben mens den andre var på PC-laben.

På PC-laben var oppgaven å gjøre endringer i et ferdig C-program. Etter endringene skrev datamaskinen ut deres eget navn i forskjellige farver og med blinking og det hele. Dette var nok litt vanskelig, men moro når de fikk det til. Assistentene måtte stadig tre hjelpende til for å rekonstruere forsvunne semikolon mm.

Ikke alle skjønte hva som foregikk, men alle fikk blinkende røde og grønne navn på skjermen. Neste oppgave gikk ut på å designe et kort eller en kalender og få denne skrevet ut på papir. Litt enklere var det tydeligvis å forstå og løse denne oppgaven, og veldig morsomt å lage noe som de kunne ta med seg hjem.

Etter lunsj bytta de lab og "vår" gruppe ble geleidet inn på Unix-laben. Her møtte de et ferdig designet "dashbord" hvor det bare var å trykke på knapper for elektronisk post, News, Chat mm. Mest moro her var å "prate" med guttene på datalinja ved hjelp av dataskjermen! Jentene fikk også prøve å sende elektronisk post, og lese elektroniske oppslagstavler om popgrupper, vitser, egyptisk kultur mm. Dagen ble avslutta med omvisning på Instituttene for datateknikk, elektronikk og maskinteknikk.

"Kjempeknersjt"

Da ungdommene ble bedt om å si hva de mente om denne dagen, var alt sammen: greit, kjempegøy, gøy, morsomt, artig, bra, gøy, topp, kjempegøy, gøy, dødskult, allright, kjempegøy, litt vanskelig men moro, kjempefin, litt kult, slitsom men gøy, kjempeknersjt, kjempeartig, kjempe-kul.

Og det aller "knersjeste" var nok lunsjen. Jentene kom til dekket bord, reserverte plasser og gratis mat i kantina.

Det eneste de ikke syns noe særlig om, var omvisningen. Karakteren der varierte fra "litt varm og slitsom", via "litt kjedelig" til "dødstreigt".

Ny Datadag for jenter i 1995

I disse dager er studenter og ansatte ved Institutt for datateknikk i full gang med forberedelser til vinterens Datadag for jenter. En del små justeringer etter fjorårets erfaringer må nok til. Og i år ønsker studentjentene å invitere samtlige jenter fra 9. klasse i kommunen. Vel og merke hvis skolen har kapasitet til å ta imot dem! Forarbeid, verving av arrangører og undersøkelser pågår for fullt når dette går i trykken.

Samtidig som arbeidet med Datadag for jenter `95 starter, pågår etterarbeidet fra Datadag for jenter `94. Instituttet ønsker nemlig å følge opp dette arrangementet. Da ønsker de enten å kontakte alle jentene fra i fjor, og spørre dem hva de driver med nå. Alternativt kan også informasjonen hentes statistisk fra hver enkelt ungdomsskole. Hensikten er å kunne måle hvorvidt det finner sted en endring i elevenes valg av skoler.

Datadagen må arrangeres i god tid før søknadsfristen til videregående skoler går ut, siden arrangørenes poeng med det hele jo er å påvirke jenter til å velge tekniske studier. Og skal de kunne begynne på en ingeniørutdanning må de ha tilstrekkelig med matematikk og fysikk fra allmennfaglig linje, i tillegg til norsk og engelsk.