Generasjonskløften, IT og jenter -- et problem eller en spennende utfordring

Generasjonskløften i skolefamilien bør derimot ses noe nærmere på. Denne kløften er for mange et lite problem -- kanskje et lite «mareritt». Er det situasjonen, kan det likevel gjøres noe med. Sett deg ned, tenk, se og lytt til verden.

Det er aldri umulig å få generasjonene til å samarbeide -- vi skal heller ikke plassere «de eldste» på aldershjem, eller stue dem bort i en loftsleilighet. Ta vare på dem og la familien få glede av deres erfaringer og kunnskap. Det er mye å hente i gamle, slitte elektroniske hjerner -- du må bare gi dem den rette føden.

Nå er det også blitt slik i skolefamilien at mannen på EDB-laben skal måtte vike plassen for det «svake» kjønn. Det er skrevet og uttalt at jentene skal motiveres til å bruke IT. Myndighetene understreker altså at jentene skal med i det gode «EDB-selskap». Problemene tårner seg opp for IT/valgfag-læreren. Ikke nok med at Han skal stri med fem generasjoner av PCer, Han får også inn en flokk jenter som ikke interesserer seg for Windows 3.11, Windows 95, MHz, RAM, 086, 486, Pentium, 1 GB Hd med PIOmode 4 osv. Nei, de er bare interessert i å bruke en PC! Ja -- hva gjør Han da?

Da tar Han tenkehetten på og ideene strømmer til. Etter en liten passiar med «Ingrid» er oppskriften klar.

Man tager:

Noen 086-, 286-, 386-, 486- og en Pentium

DOS og NLS-meny

Et-to drypp kreativitet

En liten dose poesi og Works tekstbehandler

Works regneark med potetgull, cola og video

Cartooners med landskap og tegneseriefigurer blandes til en enkel animasjon

DeLux-paint for å «sette smak» med egenproduserte tegninger.

Spe på med et lite smil og litt inspirasjon og la alle få røre litt i gryta.

Nå er det på tide å få på litt sterkere krydder, men fremdeles er grunnelementene 086- Pentium.

Legg i en dose med Autodesk Animator 1.0

Smak til med instruksjon, kreativitet og la alle bruke sine egne sanser for å få frem «sin smaksvariant».

Nå er det tungt å røre, så litt ekstra motivasjon er på sin plass.

Den ferdige «retten» har nå sannsynligvis økt appetitten.

Dessert:

Ta noen 486 og en Pentium, dersom du har

Windows 3.11 og Multimedia lab.

Legg i noe instruksjon sammen med litt tekst, noen bilder, en animasjon, litt lyd og kanskje en «videosnutt», om du har.

Opplevelsen av det hele blir en god smak og forhåpentligvis gir hele «måltidet» mersmak. Tidspunktet for å komponere sin egen rett har kommet.

Da kan det med fordel være et lite samarbeidsprosjekt. Som alle vet vil flere hoder inne i en tenkehette kunne frembringe flere gode ideer enn ett utenfor.

Dessuten vil samarbeidet sette mindre krav til mengden av eksklusive råvarer, som 486 og Pentium.

Del ut råvarene og sett i gang.

Råvarer:

Noen 086 - 386 sammen med

DeLux-paint

Autodesk Animator

Noen 486 og Pentium hvis du har, sammen med

Windows 3.1

Multimedia lab

Et videokamera og/eller et fotokamera (eller hent en samarbeidspartner fra foto-gruppa)

En kassettspiller og mikrofon

Papir og blyant

«Rør rundt» i noen uker/måneder -- smak til underveis og resultatet blir som ønsket.

I løpet av perioden har Han blitt til han -- jentene koser seg og liker det de holder på med. Kan vi da si at vi har oppnådd noe? Det vil tiden vise. Vi er i gang -- til tross for generasjonskløft, Han og det gode «EDB-selskap». Det blir spennende å se hvor vi ender. Forsøk! TOR ARNE WøLNER, LæRER OG EDB-VEILEDER, HOLMESTRAND UNGDOMSSKOLE

Generasjonskløften, IT og jenter -- et problem eller en spennende utfordring

Generasjonskløften i skolefamilien bør derimot ses noe nærmere på. Denne kløften er for mange et lite problem -- kanskje et lite «mareritt». Er det situasjonen, kan det likevel gjøres noe med. Sett deg ned, tenk, se og lytt til verden.

Man tager:

Dessert:

Råvarer:

Artikkel automatisk generert, 19/10-95, kl. 19.54 cw@oslonett.no